SEMANA NACIONAL DA LEITURA

"Escola a ler"

 Mais uma viagem do "ESCOLA A LER"...

 

Albert Einstein

Alemanha
14 Mar 1879 // 18 Abr 1955
Físico, Teoria da Relatividade

Educação para a Independência do Pensamento

Não basta preparar o homem para o domínio de uma especialidade qualquer. Passará a ser então uma espécie de máquina utilizável, mas não uma personalidade perfeita. O que importa é que venha a ter um sentido atento para o que for digno de esforço, e que for belo e moralmente bom. De contrário, virá a parecer-se mais com um cão amestrado do que com um ser harmonicamente desenvolvido, pois só tem os conhecimentos da sua especialização. Deve aprender a compreender os motivos dos homens, as suas ilusões e as suas paixões, para tomar uma atitude perante cada um dos seus semelhantes e perante a comunidade.
Estes valores são transmitidos à jovem geração pelo contacto pessoal com os professores, e não — ou pelos menos não primordialmente — pelos livros de ensino. São os professores, antes de mais nada, que desenvolvem e conservam a cultura. São ainda esses valores que tenho em mente, quando recomendo, como algo de importante, as «humanidades» e não o mero tecnicismo árido, no campo histórico e filosófico.
A importância dada ao sistema de competição e a especialização precoce, sob pretexto da utilidade imediata, é o que mata o espírito de que depende toda a actividade cultural e até mesmo o próprio florescimento das ciências de especialização.
Faz também parte da essência de uma boa educação desenvolver nos jovens o pensamento crítico independente, desenvolvimento esse que é prejudicado, em grande parte, pela sobrecarga de disciplinas em que o indivíduo, segundo o sistema adoptado, tem de obter nota de passagem. A sobrecarga conduz necessariamente à superficialidade e à falta de verdadeira cultura. O ensino deve ser de modo a fazer sentir aos alunos que aquilo que se lhes ensina é uma dádiva preciosa e não uma amarga obrigação.

Albert Einstein, in 'Como Vejo o Mundo'

in: https://www.citador.pt/textos/educacao-para-a-independencia-do-pensamento-albert-einstein

PROJECTO ESLA 

Escola a ler

Os alunos requisitam livros na BE, levam para casa ou para a sala de aulas, e depois devolvem.

"Escola a Ler"

 Aqui fica  o registo das turmas, 7ºC e 7ºF, acompanhadas pela docente, Maria Helena Pinho no desempenho da atividade 3."Livr’ à mão", da Ação "Escola a Ler".

"Escola a Ler"

 Aqui vai mais um pozinho daquilo que foi desenvolvido durante a semana.

6ºA e E, acompanhados pela docente Sónia Pinto.

Escola a ler

As turmas, 6ºA e 6ºE, no âmbito da ação Escola a Ler.

 

Escola a Ler

Leitura orientada, tempo para Pensar e Ler ao som da música, as turmas 6ºA e E, acompanhadas pela docente Sónia Pinto.

 

 

O Agrupamento de Escolas Drª Laura Ayres, no âmbito do Programa Escola+ 21-23 de Recuperação de Aprendizagens (Eixo Ensinar e Aprender, domínio +Leitura e Escrita), candidatou-se à ação Escola a ler. Esta ação destina-se a desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras. Além disso, pretende-se que os alunos façam do uso do livro, da leitura orientada e da escrita uma rotina diária/semanal em sala de aula. Também se pretende promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.

Assim, em todo o agrupamento, irá incentivar-se o fomento da leitura orientada em sala de aula, com produção e disponibilização de materiais de apoio. Também se irão realizar, nas salas de aula, atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita, já que as aulas são as situações em que todos os alunos participam e que criam oportunidades para que descubram o que os livros contêm e o prazer que podem dar.

Com estas medidas, espera-se que haja o aumento da compreensão de textos escritos, mediante treino continuado da leitura em sala de aula, o aumento do desejo e do prazer de ler através do incentivo pelos professores – leitura a par, em voz alta, etc, o conhecimento de obras variadas, atraentes e acessíveis, desde logo as recomendadas no catálogo dos Livros PNL, e outras obras disponibilizadas nas bibliotecas escolares e municipais, que se constituem como nossas parceiras nesta iniciativa.

Como medidas previstas, conta-se com a utilização de conjuntos de vários exemplares da mesma obra, de modo a que cada par de alunos possa dispor de um mesmo livro para leitura orientada na sala de aula e também a disponibilização de obras variadas e adequadas aos níveis de leitura dos alunos, escolhidas e trabalhadas pelos professores das turmas, em colaboração com os professores bibliotecários/bibliotecários municipais e com os alunos.

Esta ação conta especificamente com o apoio da RBE às escolas na/no:

  - Seleção e aquisição dos conjuntos de livros para a leitura em sala de aula;

  - Planeamento, organização e gestão em rede da circulação dos conjuntos de livros;

  - Troca de informação e de experiências sobre a utilização dos conjuntos de livros;

  - Dinamização de iniciativas pelas bibliotecas escolares, associadas à mediação da leitura em sala de aula – Projeto Ler com a biblioteca (lançamento a partir de julho de 2021);

  - Incentivo à participação e colaboração das bibliotecas públicas e outras organizações nas atividades de leitura orientada.

"Escola a Ler"

 "Escola a ler"

Momento de leitura em sala de aula, a turma do 6ºB, acompanhados pela docente Magda Gomes.

Vou levar-te comigo... (Escola a ler)

 Integrada no Projeto "Escola a Ler", na ação "Vou levar-te comigo
" a docente Luísa Dordio, com os seus alunos das turmas 12ºH/H1e I/I1, fizeram a requisição de obras à sua escolha. Aqui fica o momento...